《演绎生动：Excel图表》撰写思考

《演绎生动：Excel图表》到目前已经零零散散写了一些内容，按照之前规划的页数而言，似乎已经完成该书的20％了，但尚有一些问题困扰着我，所以在本月初我完成了”关于《演绎生动：Excel图表》“。

• 编写《演绎生动：EXCEL图表》的初衷和背景

  即为什么编这本书。是为提高、为研究、为应用、为教学、为普及？这个问题的焦点集中在了教学，因为目前软件应用类的书籍不出其左右，笔者参与Excel应用讨论社区的一些帖子95％以上是如何使用的问题。

• 关于《演绎生动：EXCEL图表》作者

  许多读者购买专业图书，很注重作者的权威和水平，即这本书是谁编的。本来有搞个个人介绍的想法，想想目前不甚适宜，首先是书尚未见其影，二则太过炒作不好。计划在书出来以后再行此事并将其纳入到书中予以介绍（当然出版社是提前要此内容的）。

• 关于《演绎生动：EXCEL图表》中心内容

  即本书的主要内容是什么，思前顾后：中心内容就是Excel的图形图表，从数据可视化角度去写如何使用Excel做专业的数据呈现。看看此类的同类书籍不甚很多，所以写了一下本书与之比较有何特点，有何异同的内容，感觉内容可能不足，有待贤人指点，毕竟所有的内容并未完成。

• 关于《演绎生动：EXCEL图表》的编写体例和使用方法

  即这本书如何使用。这项内容我的构思主要是通过內链和图文解说 多结构目录来做，毕竟Excel的具体使用是片段和技巧性的。

• 关于《演绎生动：EXCEL图表》的主要读者对象和适用范围

  即这本书是为谁编的。读者定位一定要搞准确，一定要明确本书的主要读者对象和兼顾读者对象。一本书的兼顾读者对象又不能太多。不想将书定位成：“本书可供人民大众阅读，也可作为教材使用，对Excel图形图表使用者也有参考价值。”如果是这样一个读者定位，那么这本书必然是“Excel图形图表使用者读起来不过瘾，普通大众读起来看不懂”。结果没人看就不好了。

  其中一个体会就是读者定位、内容定位这“两个定位”很纠结。就是说，要搞清楚这本书是写给谁看的，要根据主要读者对象的文化水平和需要，来确定本书的主要内容和写法。这就需要了解读者的情况：他们是什么文化水平，需要什么内容，需求量有多大，从而确定重点写什么，写到什么程度等。过去有些书失误，就在这“两个定位”不准确上。